春休み前に差がつく両国エリアの中学生の勉強時間の使い方

こんにちは！

個別指導Wit両国校です。

　

学年末が近づくと、両国エリアの中学生の勉強時間にははっきりと差が出始めます。

テストが終わった安心感から、勉強時間が一気に減ってしまう生徒もいれば、逆に淡々と机に向かい続ける生徒もいます。

この違いは、才能でも頭の良さでもありません。

「勉強時間をどう使っているか」という一点に集約されます。
　

特に春休み前は、長時間勉強するかどうかよりも、どんな意識で時間を使っているかが重要になります。

この時期の勉強時間の使い方が、新学年の成績をほぼ決めると言っても過言ではありません。

両国の中学生に多い春休み前の勉強時間の失敗パターン

両国で見ていると、春休み前に成績を落としやすい中学生には共通点があります。

それは、勉強時間を「ゼロか百」で考えてしまうことです。

テストが終わったから完全に休む。

逆に、不安になって急に長時間勉強を始める。

この極端な使い方は、どちらも逆効果です。

　

特に多いのが、「時間がある日にまとめてやればいい」という考え方です。

学年末は行事も少なく、比較的時間が取りやすい時期です。
　

しかし、その余裕が油断につながります。

結果として、今日はやらない、明日まとめてやる、を繰り返し、気づけば春休み直前になってしまいます。

この状態で新学年を迎えると、勉強に戻るまでに大きなエネルギーが必要になります。

　

また、成績が伸びない中学生ほど、勉強時間＝問題数と考えがちです。

ただページを進める。

終わらせることが目的になる。
　

これでは時間を使っているつもりでも、実際には力がついていません。

春休み前の勉強時間は、量だけでなく中身を意識しなければ意味がないのです。

春休み前に差がつく両国の中学生の勉強時間の考え方

一方で、成績が安定している両国の中学生は、勉強時間の使い方がとても現実的です。

　

まず、毎日の勉強時間を短くても固定します。

三十分でも一時間でも構いません。

大切なのは、毎日机に向かうことです。

勉強を特別なものにせず、生活の一部として扱っています。

　

次に、やる内容を事前に決めています。

今日は数学の計算ミスを減らす。

今日は英語の文法を一つ確認する。
　

このように、目的を絞って時間を使います。

その結果、短時間でも密度の高い勉強になります。

　

さらに重要なのが、復習中心の時間配分です。

春休み前に差がつく中学生は、新しい問題に手を出しません。

今の学年で分からなかったところ。

テストで間違えたところ。

そこに時間を集中させます。
理解できたかどうかを、自分の言葉で説明できるかで確認します。

これができるようになると、勉強時間は自然と効率化されます。

勉強時間の使い方が新学年のスタートを決める

春休み前は、勉強時間を増やす時期ではありません。

整える時期です。
　

生活リズムを崩さない。

毎日少しでも勉強する。

復習を中心に時間を使う。

この三つを守るだけで、新学年のスタートは驚くほど楽になります。

　

両国エリアで新学年に伸びる中学生は、春休み前に無理をしていません。

その代わり、勉強時間を雑に扱わない。

この意識が、成績の安定につながっています。
　

春休み前の勉強時間は短くても構いません。

ただし、使い方だけは間違えない。

それが、次の一年を左右する最大のポイントです。