冬休みに学ぶ「考える力」！瑞江の子どもが成績アップする学習法

こんにちは！

個別指導Wit瑞江校です。

　

冬休みは学校の授業が止まる期間ですが、学習の習慣を保つ絶好のチャンスでもあります。

特に、単なる暗記や作業になりがちな勉強から一歩進んで、「考える力」を育てる学習を取り入れることで、新学期に差をつけることができます。

　

子ども自身が問題を考え、答えを導く体験を積むことが大切です。

① 「なぜ」を意識する学習

文章題や理科の実験などで、「答えを出す」ことだけにとらわれず、「なぜそうなるのか」を考える習慣をつけましょう。

例えば数学の文章題で計算の答えを出すだけでなく、なぜその公式を使うのか、式の意味は何かを考えさせると、理解が深まります。

　

国語の読解問題では、文章の背景や登場人物の行動理由を推測させることが効果的です。

「なぜこの行動をとったのか」「この部分から何がわかるのか」を意識することで、ただ読むだけの学習から「考える学習」へと変わります。

② 短時間でも集中して取り組む

長時間机に向かわせるよりも、集中できる時間に短く区切って学習するほうが、思考力は高まりやすくなります。

冬休み中に1回30分でも集中して問題を考える時間を持つことで、思考の筋力が鍛えられます。

具体的には、以下のような工夫が有効です。

• 1回30分、文章題や計算問題に集中
• 休憩を挟んで再び取り組む
• できたことを振り返り、次回の目標を決める

こうした短時間集中型の学習は、長期休み明けの学力維持にもつながります。

③ 学習の順序を工夫する

考える力を伸ばすには、単元の順序や学習内容も重要です。

苦手な単元から始めて、解けたときの達成感を味わうのも一つの方法ですが、少し簡単な問題から入って自信をつけるのも効果的です。

　

また、理科や社会の学習では、知識を暗記するだけでなく、問題に応用する形式で取り組むと理解が深まります。

たとえば、地理で覚えた地域名を使って、どのような産業や気候条件があるかを考えさせると、単なる暗記から一歩進んだ学びになります。

④ 個別指導Wit瑞江校でのサポート

家庭学習だけでは、子どもが自分で考える習慣を定着させるのは難しいこともあります。

個別指導Wit瑞江校では、生徒一人ひとりの理解度に合わせて学習内容を調整し、「考える力」を育てる学習法を取り入れています。

• わからないところを放置せず、解き方や理由を丁寧に解説
• 宿題や課題を通じて、考える力を段階的に育成
• 学習の進め方や目標設定を一緒に考える

このような指導方針を取っているため、子どもたちが自分で問題を考え、答えを導く力を伸ばしています。

⑤ まとめ：冬休みに「考える力」を伸ばす習慣を作ろう

冬休みは、短期間で学力に差がつきやすい時期です。

暗記や作業だけでなく、「なぜ」を考える学習や短時間集中型の学習、学習の順序の工夫を取り入れることで、子どもは自然に考える力を身につけられます。

　

さらに、個別指導Wit瑞江校をご活用いただくことで、家庭学習の効果を高め、効率よく学力向上を目指せます。

新学期に備えて、冬休みのうちから「考える力」を育てる学習習慣を作ることが大切です。