ノートは“見返さない”方が成績上がる！？Wit式ノート革命

こんにちは！個別指導Wit瑞江校です。

　

「ノートはきれいに書きなさい」「後で見返せるようにまとめなさい」

――こんな言葉、誰もが一度は言われたことがあるのではないでしょうか。

　

確かに、ノートは学習の基本。

しかし、個別指導Wit瑞江校では、あえてこう伝えます。

「ノートは“見返さない”前提で書け！」

え？見返さなかったら意味がないのでは？

そう思うかもしれません。

でも実は、“見返すためのノート”より、“記憶に残すためのノート”の方が、圧倒的に成績が伸びるのです。

■ ノートは「整理」より「思考」のためにある

多くの生徒がノートを「まとめる」ために使っています。

つまり、黒板を写す・テキストを写す・きれいに線を引く――これが「整理型ノート」。

ですが、このやり方では「作業」で終わってしまい、頭を使っていないのです。

　

Wit瑞江校が推奨するのは、「思考型ノート」。

自分の言葉で要点を書き、わからなかったところに印をつけ、考えたことをメモする。

この“頭を動かす行為”こそが、記憶を定着させる最大のポイントです。

■ 見返さなくても記憶に残る「Wit式ノート術」

「見返すため」ではなく、「一度で覚える」ために書く。

それがWit式ノートの基本発想です。

　

例えば英語なら、授業中に出てきた重要文を「日本語→英語」で自分の手で再現してみる。

数学なら、答えだけでなく「なぜそう解いたか」を自分の言葉で一行書く。

理科・社会なら、「これって○○と同じ？」というように、自分の考えを矢印や吹き出しでつなぐ。

　

こうした“自分の脳で再構築するノート”は、

後で見返さなくても記憶が残りやすく、テスト時に思い出せる力が圧倒的に高くなります。

■ 「きれい」より「機能的」なノートを

個別指導Wit瑞江校の生徒にも多いのが、「ノートをきれいに書きたい」「色ペンでまとめたい」というタイプ。

確かに見た目は良いですが、勉強は“デザイン”ではなく“思考”の積み重ねです。

　

Wit式では、色を使うなら“意味を持たせる”ことを徹底します

たとえば、

• 赤＝覚えたいこと
• 青＝自分の疑問
• 緑＝先生のアドバイス
  など、色を「分類のための記号」として使うことで、後から見たときも思考の流れが一目でわかります。

■ 「ノートの振り返り」は“再現テスト”でやる！

「見返さない」といっても、復習をしないわけではありません。

Wit瑞江校では、ノートを“眺める”代わりに、“再現”を重視します。

　

つまり、ノートを閉じて「自分で同じ問題を再度解いてみる」こと。

これが本当の意味での復習です。

　

人間の記憶は“再生”のときに強化されます。

「ノートを開いて確認」ではなく、「閉じて思い出す」――この小さな違いが、テスト本番での記憶の強さを決定づけます。

■ まとめ：「ノート＝自分の脳の外部化ツール」

ノートは、知識を“写すもの”ではなく、“自分の思考を外に出すもの”。

だからこそ、Wit瑞江校ではノートを「自分の脳のコピー」として扱います。

　

書くたびに頭を使い、振り返らなくても思い出せる状態をつくる。

それが、真に成績を上げるための“生きたノート”です。

　

Wit瑞江校では、こうした「ノートの使い方」「復習のしかた」など、

勉強の“質”を変える指導を一人ひとりに合わせて行っています。

　

ただ書くだけ、見返すだけのノートから卒業し、“考えるノート”に変えた瞬間――成績は確実に動き出します。