“あと一歩”を引き出す先生の魔法──個別指導Wit瑞江校の授業づくり

こんにちは！個別指導Wit瑞江校です。

　

「分からない」が「分かった！」に変わる瞬間。

そしてその先にある「できた！」という達成感。

　

私たち個別指導Wit瑞江校が大切にしているのは、その一瞬をどれだけ多くつくれるかです。

開校を目前に控えた今、Wit瑞江校がめざす授業の形を少しだけご紹介します。

　

それは、“勉強を教える塾”ではなく、“生徒の可能性を引き出す塾”です。

■ 「分からない」には２種類ある

授業をしていると、同じ「分からない」にも実は種類があることに気づきます。

ひとつは「知識が足りないから分からない」。

もうひとつは、「考え方が分からない」「自信がないから分からない」です。

　

前者は勉強量で解決できます。しかし後者は、先生の関わり方でしか変えられません。

　

個別指導Wit瑞江校では、生徒が自分で「気づく」瞬間を重視します。

たとえば、すぐに答えを教えるのではなく、

「この問題、前に似たものやったよね？」「ここまでの考え方は合ってるよ。次はどう思う？」

というように、生徒が自分の頭で考えるように導きます。

この“問いかけの力”こそ、Witの授業の核です。

■ 「できない」子はいない。「できる」に変える順序があるだけ

勉強につまずく子の多くは、「自分はできない」と思い込んでいます。

でも実際には、“できない”のではなく、“できるための道筋をまだ知らない”だけ。

　

Wit瑞江校では、生徒一人ひとりの理解度・思考のクセ・表情の変化を細かく観察します。

そして、「今、どこで止まっているか」を一緒に探します。

それが見つかれば、次に何をすべきかは自然と決まります。

　

先生の役割は、ただ教えることではなく、生徒が「できるようになる順序」を一緒にデザインすること。

だからWitの授業では、指導のたびに“目が合う時間”を大切にしています。

表情の変化こそ、理解のサインだからです。

■ たった一言で変わる生徒の表情

「やればできるよ」よりも、「ここ、すごく良くなったね」のほうが、生徒の心には届きます。

Witの先生たちは、“結果”よりも“変化”をほめるようにしています。

　

たとえば、以前は5分で諦めていた問題に、今日は10分粘れた。

そんな小さな変化でも、本人に伝えてあげると、目の色が変わります。

　

この瞬間こそ、勉強の習慣が生まれるタイミングです。

「自分でもできるんだ」と感じることで、生徒の意識が“受け身”から“主体的”に変わります。

これが、個別指導Wit瑞江校がめざす“あと一歩の魔法”です。

■ 「勉強が嫌い」から「もう少し頑張ってみたい」へ

多くの生徒が最初に言うのは「勉強は苦手です」。でも、苦手の中には必ず“好きになれる芽”があります。

　

算数が苦手でも、図形をパズルのように考えるのが好きだったり、

英語が苦手でも、ゲームの中で英単語を覚えるのが楽しい子もいます。

　

Wit瑞江校では、その「好きの芽」を見逃さず、勉強につなげる工夫をしています。

学びは、“自分とつながる”ときに初めて本物の力になります。

■ 瑞江で、「学ぶことが楽しい」と言える子を増やしたい

2025年11月11日（火）──個別指導Wit瑞江校は、いよいよ開校します。

私たちがこの街でめざすのは、成績を上げることだけではありません。

「勉強って、思ったより面白いかも」

「前より自分に自信がついた」

そう感じてもらえる時間を積み重ねていくことです。

一人ひとりの“あと一歩”を引き出し、学ぶことが好きになる教室を、瑞江で。

　

私たちWitの挑戦は、もうすぐ始まります。